LARI PENDEK 40 METER MELALUI MODEL KOOPERATIF LEARNING TIPE PERSONAL SISTEM

Abstract

Pembelajaran Lari 40 meter merupakan salah satu materi yang harus di berikan kepada peserta didik dalam rangka meningkatkan kemampuan, pemahaman, pengetahuan dan aplikasi lansung dengan meningkatakan kondisi kebugaran peserta didik serta membangun kesehatan baik jasmani dan rohani maka tujuan penelitian ini adalah meningkatkan lari 40 meter melalui kooperatif learning tipe personal sistem Metode dalam penelitian ini mengunakan diskriptif kuantitatif dengan bentuk penelitian tindakan kelas olahraga. Berdasarkan hasil penelitian peserta didik setelah menggunakan meningkatkan lari 40 meter melalui kooperatif learning tipe personal sistem di kelas V sekolah dasar  negeri 13 betung yang berjumlah 15 peserta pada siklus I ini adalah terdapat 6 peserta didik dengan persentasi tuntas 40 % dan di lanjutkan ke siklus II peserta didik yang berjumlah 15  tuntas 100 %.